卷首               

2 育人为本 竞赛引领 推动学校体育工作再上新水平 (薛彦青)

特别关注       

6 和谐共赢 借力发展 助推课改深化 (余立峰)

7 新时代长三角体育教研发展共同体的价值探求 (孟文砚)

9 既要坐而论道 更要起而行之 (冯敏)

11 顺应新形势 有效教学再出发 (吕恒莱)

13 健康促进下的有效教学 (李鹰 杨哲明)

14 健康促进视野下有效教学的两点思考 (许强 方利勇)

15 践行健康理念 提高体育课教学效果 (徐阿根)

17 注重学以致用 聚焦有效教学 (何灿)

18 基于《课标》 创新教具 活化教学 (陈哲)

19 简约灵动 实用有效 (阮晓燕)

20 (九年级)《原地正面双手投掷实心球》教学设计思路与课例呈现 (郭政)

专题报道       

21 “教体”深度融合 彰显校园活力 (吴军)

23 坚持“教体结合” 探索体育后备人才培养新模式 (梁柱 刘昊)

24 走“教体结合”之路 为体育人才成长奠基 (丁玉山)

26 深化“教体结合” 助推体育特长生全面发展 (李晓耕 刘光漪 李凌云)

27 专业素养 人文情怀 (张延杰 杨大伟)

29 承上启下 继往开来 立足眼前 放眼未来 (张亚 江来波)

消息报道

30 教学展示 彰显课程模式理念 教学研讨 深化学校体育改革 (本刊记者)

32 强化师资队伍建设 保障儿童青少年参与体育运动权利 (本刊报道)

33 以课题为媒介 搭建展示交流平台 以专家为引领 提升教师科研能力 (本刊记者)

34 九城联动展课例 方法适切再探究 (本刊记者)

35 大数据 为儿童青少年健康奠基 (本刊记者)

36 体质健康证书 引发诸多思考 (王宗平)

理论争鸣

37 培育学生体育学科核心素养的教学操作要义 (邓若锋 邹美文)

教学研究              

40 基于共生视角的体能与技能关系略谈 (杨浩)

42 篮球教学中运动技能与体能融合设计的实践探索 (吴健)

44 体能、技能教学与“运动能力”发展的探讨 (俞文东)

45 基于“以方法为教学内容”的视角例析技能和体能的融合发展 (钱红斌)

47 体育课堂教学中体能与技能的和谐发展 (钟卫东)

48 例析中学体育教学中渗透体能练习的策略 (叶华富)

50 三维七段——高中体育与健康课程改革探析 (何为 江华)

教学实践

53 《智动体育》教学微视频的开发与应用 (周云 周兵)

54 辅助器材在蹲踞式起跑教学中的应用 (鲍丽芬)

55 《多种形式的支撑与悬垂游戏》在“技术、体能、运用”维度的单元练习方法 (黄美勤 尹海明 吴彦 单国庆)

57 技能练习与素质发展的有效结合 (李大健)

装备与器材

58 巧用袜子 让体育课堂更生动 (林建芳)

体质与健康

60 别因“运动损伤”让学校体育“缩水” (蒋玉红)

61 冬季运动项目运动员的营养补充 (李思武)

训练竞赛

62 中国青少年健康体能教学设计 (吴键 袁圣敏)

64 团结共荣,改革创新,开创中国“三人篮球”发展新格局 (柴文胜)                          

网研集锦

66 教育为先 执行为重 (刘进松 郭俊蓬)

66 改进游戏方法 促进学生运动规则意识的养成 (潘忠)

67 学生运动规则意识培养五策略 (张知友)

68 提升学生运动规则意识四策略 (王志强)

69 例析遵规守矩意识的培养 (刘萍)

69 体育教学中培养学生运动规则意识的六点做法 (张建)

70 制订能满足学生需求运动规则的小策略 (张烨)

70 把握教育时机 强化运动规则教育 (李立新 程涛)

72 如何开展冬季的体育课堂教学 (读者QQ群)

75 冬季体育课堂教学的有效实施策略 (曲艺)

一线话题

76 那么远,这么近 (曹卫民 陆生宁)

77 做一个有温度的体育教师 (朱振彪)

79 一节快乐足球课的思考 (徐志波 高俊波)

80 一堂欢乐的泥巴课 (徐佳)

81 乒乓球 快乐学 开心练 (刘富英)

82 初探小学室内体育与健康课的教学 (王骈 祈增)

84 小学一年级室内体育课(雾霾天气)单元教学计划 (梅黎明)

85 一年级雾霾天气室内课的课时设计与游戏 (李宏斌 钱红艳)

86 让学生幸福地享受大课间       (何春霞 江春晓)

89 只有将游戏还给学生 体育教学才能更美好 (潘绍伟)

92 对《年轻教师快速成长需要做好的几件小事》一文的思考与补充  (王振强 董旻昊)

编读往来