卷首

2 新时代的体育教育 新时代的体育教师 (陈雁飞)

 

消息报道

6 全国学校体育卫生艺术国防教育年度工作会议在京召开 (本刊记者)

7 学思践悟 构建体育师资培养新思路 (本刊记者)

8 魅力冰雪 民族情怀 (李玉荣 邢飞)

9 跑向操场 跑出健康 (本刊记者)

10 汇聚草根力量 共研分层教法 (李丽 郭巍)

11 学生体质不强,缺的不仅是运动时间 (丁轶建 王宗平)

12 构建区域学校体育“新常态”的实践探索 (徐敏 唐晓英)

 

局长话体育

14 以执著沉淀学校体育工作内涵 用心写就学生健康与全面发展 (本刊报道)

 

教学研究

16 搭建教师发展和学生成长的舞台 (刘成兵)

18 追求真实有效合作学习模式的体育课堂 (胡曼玲)

20 共生视角下小组合作学习中教与学的转化方略 (陈冬梅 杨浩)

21 体育课堂中自主学习的实施策略 (张小伟)

23 合理组合 提高练习密度 (李志勇 邹旭铝)

24 研究课堂练习密度 提高课堂教学质量 (吴健)

25 提高练习密度的五策略 (李海波)

26 基于动作基本结构设计体能练习的思考 (谷平 韩庆敏)

27 体能练习的有效设计与实施 (李虎)

28 谋“球”合作 融得合理 (曹强 高博)

30 小学体育课堂教学中“课课练”的实践思考 (贺蕾)

31 体能与技能教学不应遗忘的角落:生活化知识 (张磊)

 

教学实践

33 小学低年级跳远单元教学中情境教学的应用 (高腊梅)

34 《多种形式的滚动、滚翻方法和游戏》在“技术、体能、运用”维度的单元练习方法

(赵圣弘 蔡建峰 张益卿 周雪峰)

35 抓好关键环节 促跳绳水平提高 (董旻昊 王振强)

 

教师教研

37 对体育学科同课异构的思考 (牛晓)

39 对同课异构的再思考 (杨峰)

41 开展同课异构 促进教师专业发展 (黄庆 张世强)

43 教研组开展同课异构活动的策略探析 (王勇)

44 构异曲同工之巧 设标新立异之妙 (陈发庭)

46 同课异构在中小学体育教学活动中的运用 (周纯阳)

47 注重细节 提高录像课拍摄质量 (汪延飞)

48 体育教师上好录像课的五点建议 (姜军 马怀超 张立科 李跃)

49 谈中小学体育微课的特点 (张纪胜)

51 关注评课要点 提高评课能力 (裴绍志)

 

训练竞赛

52 中国青少年健康体能内容体系构建 (吴键 袁圣敏)

54 校园“三人篮球”比赛的组织 (郑磊)

56 全员参与 全程投入 (徐真真)

57 对体育高考实心球训练技巧的思考与实践 (刘勇)

58 阻力伞在短跑训练中的运用 (宗喆)

 

体质与健康

60 《国家学生体质健康标准》测试上报常见问题与解决办法 (杨旭琛)

62 高原训练的运动营养补充 (尹诒顺)

 

装备与器材

63 软式跨栏架的使用 (田联阳光)

 

海外传真

64 优化教学过程 促进目标达成 (黄继东)

65 对美国田径训练的分析及启示 (刘斌)

 

网研集锦

67 “主体单元”构建——主体作用发挥的一种新尝试 (孙喜和 陈昌福)

69 排球上手发球的“主体”单元的构建尝试 (马晓敏 徐仲书 寇秀红)

71 以“我”为主体单元的理解及构建策略分析 (陈伟 王怀东)

73 分层教学两部曲 (李大健)

73 分层教学促学生发展 (张建)

74 把握四要素 教学巧分层 (王超峰)

 

一线话题

76 牵手在课上 (李艳丽)

76 你予我快乐 我予你惊喜 (孟嘉宁)

77 教室内体育课的组织方法 (贾利军 张子恒)

78 小学生低年级室内小负荷静力性力量素质的练习方法 (苑盛伟)

80 小学一年级体育与健康知识教学 (朱晓弦)

82 初探小学一年级室内体育课的教学设计 (刘斌 张可)

83 小学低年级走、跑、跳、投类教材的室内教学 (张付坤)

86 初探体育游戏的教学价值 (曹卫民 袁志欢)

88 全员参加运动会 争做运动“小主人” (董欢欢 李金山)

91 镇江京口区实验小学第三十三届体育嘉年华 (王宇)

93 优化课堂结构 提高体能练习实效性 (庄洁)