聚团队合力 凝众人智慧
——《中国学校体育》杂志《草根争鸣》总第121期话题研讨简讯
2019年4月24日19:30~21:30,《中国学校体育》杂志《草根争鸣》总第121期话题研讨——“在教学实践中如何优化体能教学”如期在浙江省宁波市鄞州区堇山教育集团南校区举行,来自全国各地的教师们在网络空间里共同奉献了一场思维的饕餮盛宴。
一、至臻至善备研讨,众志成城齐参与
为了让更多的一线体育教师参与到本次话题研讨活动中,主持团队将此次活动作为一次区域教研组织推行,以教研室牵头、宣传小组为辅,发动全区400多名中小学体育教师参与其中,并先后召开了2次筹备会。在筹备会上,主持团队就前期的准备工作作了一个全面的交流,针对前期工作中遇到的问题进行讨论,并商讨解决的办法,并将后期的工作作了进一步部署。主持人陈昌福首先针对前期注册、登录、发帖等研讨过程中应该注意的问题进行了详细讲解。随后,统计组组长就目前各组准备的情况向大会做了报告;负责4个子话题的组长分别就收集的资料、案例等情况进行了汇报,并将在筹备过程中遇到的问题在会议上进行了讨论。
各小组汇报工作结束后,主持人俞培明作了总结发言,他在肯定大家前期筹备工作的基础上,提出要充分利用各个网络平台发起研讨邀请,发布研讨内容,最大程度上做到全员参与此次话题研讨,并希望能利用此次网络研讨活动为大家一线体育教师搭建教研平台,促进区域内学术研讨氛围的形成,并不断提升全区的教科研水平,提高教师团队的专业素养。通过2次筹备会议的碰撞,主持团队的全体成员更加清晰了研讨思路,明确了研讨的方向,为有序开展总第121期主题集中研讨提供了有力的保障。
二、集思广益拓深度,网络教研凝智慧
本期研讨的话题一经推出就引起了全国各地教研团队的关注,其中安徽省淮南市教研团队和吉林省长春市第72中小学部教研团队第一时间主动申请作为本次话题研讨的分会场,积极组织所在团队同一时间、同一平台跟帖发言、共同讨论。短短2个小时的讨论时间内,来自全国各地的体育同行结合教学实践,紧紧围绕“如何理解教学实践中发展体能的重要性?“如何针对不同的运动项目优化体能教学?”“如何根据学生的学情实施体能教学?”“如何在体能发展过程中培养学生的体育品德?”等研讨话题展开了激烈的研讨,截止25日21:30,学习交流帖就达到了313页、3125条。通过不同思想观点激烈的碰撞,凝聚了集体智慧,开拓了参与研讨人员的教学思路,进一步扩大了本期研讨的影响力,也为主持团队的后续研究提供了宝贵的建议。
在这美丽的春天里,《中国学校体育》杂志《草根争鸣》栏目为我们带来一场及时的春雨。这场春雨滋润了万物,参与者都能感受到雨露的滋养、知识的美好、团结的力量。感谢《中国学校体育》杂志为全国一线的体育教师搭建一个学思互鉴的网络交流学习平台,感谢全国各个地区的体育同仁们对本次研讨活动的关注和参与,让我们一起继续探索优化体能教学的良策,为促进广大青少年儿童的身心健康不懈努力。
(以上文字由浙江省宁波市鄞州区教研室教研员 俞培明老师,浙江省宁波市鄞州区惠风书院 任维娜老师提供)
(编辑:向邦卓)