注:特等奖、一等奖、优秀组织奖名单请见2018年第3期《中国学校体育》杂志第94-95页。

《第三届全国学校体育优秀教育教学案例》评比结果

二等奖(258篇)

证书编号 作者 获奖案例 单位
182001 广西赖巍 帮助学生解决跳绳学习困惑 做学生道德的引路人 南宁市第五中学
182002 广东卢秀贞 让学生心中种下女排精神的种子 广东省韶关市韶钢实验学校
182003 内蒙古孟嘉宁  培养学生注意力,提高课堂效率 内蒙古兴安盟乌兰浩特市红云希望小学  
182004 江苏王卉  消逝的背影 南京市共青团路中学
182005 江苏杨峰 走出自我,拥抱蓝天—麻烦“小轩”的故事 南京外国语学校
182006 上海姚卫 “调皮大王”的转变 上海理工大学附属小学
182007 浙江王兴聪 厌思变  变则活  活生趣 浙江省丽水市庆元县和山小学 
182008 安徽梁军 我和校长关于足球的故事 安徽省阜南三中 
182009 浙江倪治钢   立定跳远中的趣味 浙江省台州市三门县海润街道中心小学    
182010 北京赵秀芝 孩子也是我们很好的“老师” 北京市朝阳区老君堂小学
182011 北京成璐 被碰倒的标志杆 北京市房山区良乡第四小学
182012 浙江吴佳慧 论“运用”的合理有度 促教学的良性发展 浙江省嘉兴市南湖区大桥镇中心小学 
182013 江苏华意 篮球进攻战术--侧掩护配合  南京航空航天大学附属高级中学  
182014 辽宁刘成国  老师,请告诉我如何去观察和体验 大连市中山区春德小学
182015 广东黄晶晶 那一次误判我改变了他 深圳市第二高级中学
182016 浙江陈益杰   

“百变”折返跑  “追逐”促提

——多种形式折返跑

杭州市申花小学 
182017 浙江王云瀚 

“学中玩 玩中练 练中创”

——三年级站立式起跑的动作方法

杭州市申花小学 
182018 江苏张永 中外足球文化的碰撞与融合 南京师范大学附属小学
182019 甘肃赵鑫杨海霞 游泳--蛙泳课教学设计  高台县第一中学
182020 江苏祁增 一名特殊的“助理课代表” 江苏省南京市夫子庙小学
182021 江苏周雨萌 体育教学课堂中对学生关注的重要性 江苏省南京市夫子庙小学
182022 江苏俞同秋 “坑学生”的Y老师 江苏省南京市夫子庙小学
182023 江苏许涛 善用口诀,增强教学吸引力 江苏省南京市夫子庙小学
182024 江苏周卫 绿茵场上滚动着“欢乐”的足球 江苏省南京市夫子庙小学
182025 吉林王静波 成功原来只是轻轻一跳

吉林省松原市前郭尔罗斯蒙古族自治县

查干湖镇重新中学

182026 吉林李峰 突破自信走向成功

吉林省松原市前郭尔罗斯蒙古族自治县

教师进修学校

182027 吉林李香华 我要当圆心

吉林省松原市前郭尔罗斯蒙古族自治县

查干湖镇重新中学

182028 吉林高秀影 孩子正视自己

吉林省松原市前郭尔罗斯蒙古族自治县

查干湖镇重新中学

182029 辽宁程莉原 新生心中的广播体操 辽宁省营口市高级中学 
182030 辽宁谷雨 玩、学、练 辽宁省营口市高级中学 
182031 江苏周晓建

“生本”体育,“育味”无穷

——体育课堂创新实践案例分析

江苏省淮安市于斌特级教师工作室

江苏省淮阴中学

182032 江苏张海军 “安全问题”不该成为阻碍学校体育工作发展的借口

江苏省淮安市于斌特级教师工作室

江苏省涟水中学

182033 江苏李加玲 别让惯性模式束缚了孩子飞翔的翅膀

江苏省淮安市于斌特级教师工作室

江苏省淮阴中学

182034 江苏沙明慧 花待绽放  已遇芬芳

江苏省淮安市于斌特级教师工作室

江苏省淮阴中学开明分校 

182035 江苏王飞 让“为什么”走进体育课堂

江苏省淮安市于斌特级教师工作室

江苏省淮阴中学

182036 江苏卫华 “金牌教练”问——答模式点亮我的排球课堂

江苏省淮安市于斌特级教师工作室 

江苏省淮阴中学开明分校 

182037 江苏杨帮明 关注身心健康,重拾运动信心

江苏省淮安市于斌特级教师工作室

淮阴师范学院附属中学

182038 江苏石艳 用爱,呵护学生成长

江苏省淮安市于斌特级教师工作室 

江苏省淮阴中学

182039 辽宁丛永旭 不抛弃不放弃 辽宁省营口市第三十中学
182040

辽宁刘传旭 

安全预案做实 未雨绸缪教学 辽宁省营口市鲅鱼圈区实验中学
182041 辽宁李晶 关注每一个学生 辽宁省营口市鲅鱼圈区熊岳高级中学
182042 辽宁张显通 阳光总在风雨后 辽宁省营口市鲅鱼圈区芦屯镇惠民小学
182043 辽宁王哲 好孩子不说谎 辽宁省营口市鲅鱼圈区芦屯镇惠民小学
182044 辽宁冯迪 小篮球,大梦想

辽宁省营口市鲅鱼圈区

辽宁省实验学校鲅鱼圈合作校

182045 辽宁许武强 快乐中学习、学习中快乐

辽宁省营口市鲅鱼圈区

红旗镇红旗小学

182046 辽宁李知辉 排球缔造了我们的梦 辽宁省营口市鲅鱼圈区神井子小学
182047 辽宁孙雨 我和我的“捣蛋学生”

辽宁省营口市鲅鱼圈区

熊岳镇厢黄旗小学 

182048 辽宁于兆东 勇于创新,成就优课 辽宁省营口市鲅鱼圈区长江路小学
182049 辽宁吴海龙 为梦想而战 辽宁省营口市鲅鱼圈区实验小学
182050 辽宁宋博     老师也有“小情况”

辽宁省营口市鲅鱼圈区县

辽宁省实验学校鲅鱼圈合作校

182051 辽宁郜建威 小学生小排球垫球教学案例

辽宁省营口市鲅鱼圈区

东红海小学

182052 辽宁杨辰炜 让孩子走出自卑的心灵

辽宁省营口市鲅鱼圈区

东红海小学

182053 辽宁李鹏飞 器材开发再利用 辽宁省营口市站前区长征小学
182054 辽宁王洋 体育——人生的新起点 辽宁省营口盖州太阳升学校
182055 辽宁马文华 肩肘倒立 辽宁省营口市盖州五中学校
182056 辽宁王晓翠 双杠-支撑后摆挺身下 辽宁省营口市盖州暖泉学校
182057 辽宁曲敏 有教无类 辽宁省营口市盖州团甸学校
182058 辽宁郭洪生 横箱分腿腾越 辽宁省营口市盖州陈屯学校
182059 辽宁姜璟莹 枯燥的or愉快的“跑” 辽宁省营口市盖州矿洞沟学校
182060 江苏芮巧美 奔跑在绿茵场上 南京师范大学附属小学仙鹤门分校 
182061 江苏刘清   静待花开 南京市竹山小学   
182062 安徽朱学波 阻力带引起的思考 明光市明湖学校 
182063 浙江王志军

抓住动感节奏,玩转足球运动

——在足球运动中培养小学生的球类运动感知

浙江省宁波市奉化区

莼湖镇尔仪小学 

182064 黑龙江王金波 一个都不能少——记一次体育课上的心灵升华 黑龙江省农垦九三管理局局直小学
182065 湖北李杏 

现代教育技术在体育教学中的实践与思考

——花球啦啦操教学案例

武汉市第四十九中
182066 江苏庄国安 关于跨越式跳高课的失败经历与思考 江苏省南京市玄武外国语学校
182067 江苏曹建英   江苏双摇跳绳活动带来的惊喜 江阴市实验小学  
182068 江苏季志祥  简单的游戏替代复杂的练习 江苏省常熟市梅李中心小学
182069 辽宁邢伟  巧用信息技术让小学跳高课堂更具实效与活力 辽宁省营口市西市区启文小学
182070 山东张敬友  一双“耐克”鞋的情结 沂源县鲁村镇草埠中心完小
182071 黑龙江阚风 冲刺体育中考课堂小技巧 黑龙江省北兴农场初级中学  
182072 辽宁孙成    不放弃每一名学生 锦州市第八初级中学  
182073 上海王本芝 “乐学、会练”的太极拳 上海市朱家角中学
182074 江苏魏爽

结网捕“球”,让运球技术更实用

——由结网捕鱼游戏改编而引发的思考

南京市上元中学 
182075 山东陈红娟   恰当的方法引领孩子走向自信 山东省威海市文登区河南小学
182076 江苏刘晶 调皮鬼的班长之旅 江苏省徐州市铜山区房村镇马家小学
182077 江苏徐影 坚持就是胜利 江苏省徐州市铜山区吕梁学校
182078 江苏陈春敬 做孩子成长路上的点灯人 江苏省徐州市铜山区三堡镇实验小学
182079 江苏王奕文 “八字”学会预备节 江苏省徐州市铜山区利国实验小学
182080 江苏尹明月 一个都不能少—请给特殊学生平等的爱 江苏省徐州市铜山区柳泉高皇小学
182081 江苏周培 爱转角 徐州市大学路实验学校
182082 江苏许鹏 “小胖”变形记 徐州市大学路实验学校
182083 江苏王雪姣 偷看体育课 徐州市大学路实验学校
182084 江苏李佳林 以“体”塑人,以“育”养德

江苏省徐州市铜山区

伊庄镇实验小学

182085 江苏郭艳 坚持—一位体育特困生的成长

江苏省徐州市铜山区

房村镇中心中学

182086 江苏王芳 “托马斯小火车”开进体育课堂

江苏省徐州市铜山区

房村镇中心小学

182087 江苏常利 老师,我可以当一次老师吗 江苏省徐州市铜山区单集拐山小学
182088 江苏马文玲 看透你的谎 江苏省徐州市铜山区张集实验小学
182089 江苏范道海 走出沼泽,找回快乐 江苏省徐州市张集中等专业学校
182090 江苏范德豹 学然后知不足,教然后知困 江苏省徐州市铜山区郑集实验小学
182091 江苏王刚 小策略,大作用

江苏省徐州市铜山区

房村镇郭集小学

182092 江苏付贝 让体育充满童心 江苏省徐州市铜山区大许实验小学
182093 江苏薛秀琼 告诉我你的悄悄话

江苏省徐州市铜山区

大许镇板桥小学

182094 江苏吴秋丽 俯身,会看到生活更美 徐州市大学路实验学校
182095 江苏滕晴 1、2、3齐步走,我们打手拉小手

江苏省徐州市铜山区

大许镇大吴村大吴小学

182096 江苏王广力 我的教学故事 江苏省徐州市铜山区柳泉镇中心中学
182097 江苏孙涛 用体育的温暖融化冻僵的心 江苏省徐州市张集中等专业学校
182098 江苏杨启瑞 打破常规,创新辅助练习—双手胸前传接球教学案例 江苏省徐州市铜山区铜北瑞杰学校
182099 江苏朱丽娟

趣味运动会

——《合作跑》教学案例

江苏省徐州市铜山区利国镇马山小学
182100 江苏白雪  一段距离的挑战 一份责任的陪伴 江苏省常州高级中学戚墅堰分校
182101 江苏郭培鑫   由一堂自然、平淡、简约的体育课引发的思考  江苏省无锡市凤翔实验学校  
182102 浙江俞捷  当阳光洒在脸上——小霸王变形计 杭州市紫阳小学 
182103 江苏刘哲辰  背越式跳高教学中”ipad”的运用及其效果 江苏省常州高级中学
182104 江苏王淑艳 在一次教学“失败”中明辨“分”与“合” 江苏省无锡市东亭实验小学 
182105 江苏张海英  把每一个孩子都放在心上  海门市天补小学 
182106 山东崔光恒 罢跑风波 山东省淄博市沂源县土门中学 
182107 上海潘沁露

童趣教学,乐教乐学

——小学二年级30米快速跑教学案例

齐齐哈尔路第一小学
182108 江苏孙娟娟  

小情境、大跳跃

——以《跳单、双圈》一课为例

南京师范大学附属中学新城小学
182109 江苏许大伟

巧用器材 安全游戏

——小学体育“障碍跑场地设置创新”的教学案例

南京师范大学附属中学新城小学
182110 江苏赵恒岚 乐活娃们乐活跑,让耐久跑不再枯燥 南京师范大学附属中学新城小学
182111 江苏姚尧 关注学生的进步幅度——一节“有温度”的立定跳远课 江苏省连云港市白果树小学  
182112 江苏李大健  一节泥水中定向跑课的思考 江苏省连云港市久和小学 
182113 江苏张尧雷    冬天里一节有“热度”的体育课 江苏省连云港市连云中学 
182114 江苏王芹   

实施有效课堂,构建高效课堂

——一节跨越式跳高的剖析与改进策略

江苏省连云港市柘汪中学 
182115 江苏王市伟 体操课中艺术使用体操垫进行教学 江苏省连云港市浦南中心小学   
182116 江苏穆玉红   简约而不简单的体育课

江苏省连云港市东海县

安峰初级中学    

182117 江苏严雯 体育课堂游戏中学生规则意识的培养 江苏省张家港市实验小学
182118 江苏王荣 立足课堂  引领成长 江苏省仪征市实验小学
182119 江苏李发玉 小天使历险记

江苏省仪征市

金升外国语实验学校

182120 江苏景仁圩 我是小小飞行员 江苏省仪征市真州小学  
182121 湖北符玉 跆拳道前踢技术案例  湖北省宜昌市第五中学
182122 湖北余璐 我要学“丸子轮 ”变形(前滚翻) 湖北省宜昌市实验小学
182123 湖北李含  小足球教学案例分析之散点教学 湖北省宜昌市西陵区滨江小学 
182124 湖北张芷嘉 学生带给我的惊喜——翻滚出的精彩 湖北省宜昌市西陵区明珠小学
182126 上海张丽群 信息技术进课堂,有效促进教与学 上海市杨浦区回民小学
182127 上海周陵 “差生”也有闪光点! 上海市杨浦区复旦科技园小学
182128 北京樊毅

细心关爱 巧引善导

“打架王”变武术高手

北京市顺义区北小营中心小学校
182129 北京李菁磊 游戏替换消恐惧,直观评价促学练 北京市顺义区光明小学
182130 北京杜伟 游戏练习促质量,目标调控缓焦躁 北京市顺义区杨镇中心小学校
182131 北京刘斌 老师,我可以向你挑战吗? 北京市顺义区杨镇中心小学校
182132 北京罗港 合作激发兴趣 创新促进成长 北京市顺义区杨镇中心小学校
182133 上海闫文 《小鸭子捉泥鳅》 上海市杨浦区控江二村小学
182134 上海曹丹凤 《丑小鸭也能变天鹅》 上海市杨浦区控江二村小学
182135 江苏桂洋 一根跳绳,一份责任 江苏省南京市考棚小学
182136 江苏王荣 偶发事件并不可怕 江苏省南京市小西湖小学
182137 江苏周静 对待后进生你“偏心”了吗? 南京市游府西街小学
182138 江苏孙艳 “意外的收获” 江苏省南京市小西湖小学
182139 江苏李媛媛 关爱,温暖孩子的心灵 南京市后标营小学
182140 江苏徐功伟 关注“另类”孩子 江苏省南京市秦淮实验小学
182141 江苏张付坤

巧妙解决“难啃的骨头”

——提高50米*8往返跑的小妙招

南京市秦淮区第一中心小学 
182142 江苏熊金兰 一节提高快速奔跑能力的教学课  南京市秦淮区第一中心小学  
182143 山东黄中敏  像烟花一样飞 山东省济宁市嘉祥县实验小学呈祥校区
182144 山东申正义 老师我再跑一次 山东省济宁市嘉祥县职业中专                      
182145 山东李斌 我愿为学生当“托” 山东省微山县夏镇中心小学
182146 江苏陈建兵

减出密度 奖出自主 简出高效

——基于“简约体育”理念下的教

江苏省连云港市小学体育

吕恒莱港城名师工作室

182147 江苏刘兴军

小学校园足球竞赛

骄傲轻敌情绪的形成与预防案例分析

江苏省连云港市小学体育

吕恒莱港城名师工作室

182148 江苏徐阳 让所有学生都参与到足球运动中去

江苏省连云港市小学体育

吕恒莱港城名师工作室

182149 江苏杨怀柱  勇敢与智慧并存  责任与担当共在

江苏省连云港市小学体育

吕恒莱港城名师工作室

182150 江苏张光富 给予机会,建立信心

江苏省连云港市小学体育

吕恒莱港城名师工作室

182151 上海龚健  文明课间 牢记安全 上海市第二师范学校附属小学 
182152 上海法伟明 双手传递优秀梦 上海市杨浦区控江二村小学分校
182153 江苏张宝强 提高高年级学生50米×8往返跑成绩的教学体会 南京市秦淮区第一中心小学 
182154 江苏徐亚男 记一名冰火两重天的孩童 南京晓庄学院实验小学
182155 上海陈哲 

融多种元素,促多元发展

——远撑前滚翻单元教学引发的思考

上海市金山区教师进修学院附属中学
182156 重庆廖勇 跳箱变身后的美丽  重庆市北碚区朝阳小学校   
182157 浙江孙龙龙  挑战,提升  力争上游 玉环市实验学校
182158 吉林班正 巧用舞蹈社团建设助推“课间操”升级 白城市实验高级中学
182159 广东黄飞 趣味耐久跑 韶关市韶钢实验学校
182160 湖北王立中    冬日里的“火炬” 湖北省老河口市第三中学
182161 江苏顾迎迎  梦想照进现实----记2013年冬季长跑比赛 南京市孝陵卫初级中学
182162 湖北罗秋兰 让学习在每位学生身上有效发生 华中师范大学附属万科金色城市小学
182163 江苏纪金玲

目标激励有办法  体育课上妙生花

——让“破纪录”成为学生参加体育运动的动力

 江苏省南京市玄武外国语学校
182164 山东于芳 把规则意识培养融于体育游戏中 山东省东营市海河小学 
182165 重庆刘富英    让孩子们“飞”起来——小学体育教学快速跑案例分析 重庆市北碚区朝阳小学南校区
182166 浙江陈婧 “钉钉子”与原地侧向投掷轻物 浙江省杭州市余杭区教研室
182167 浙江程炜琳  一物多用展风采  技趣结合促发展 浙江省杭州市余杭区教研室
182168 浙江丁冰霞 那一堆变废为宝的水瓶 浙江省杭州市余杭区教研室
182169 浙江冯海萍  一案“两”用 浙江省杭州市余杭区教研室
182170 浙江韩嘉 角色扮演 浙江省杭州市余杭区教研室
182171 浙江胡丹萍  念着儿歌学做操 浙江省杭州市余杭区教研室
182172 浙江焦陈旺 越冬·越动·越跑·悦跑 浙江省杭州市余杭区教研室
182173 浙江 雷宁

 羊羊运动会的故事

——谈低年级篮球运球教学

浙江省杭州市余杭区教研室
182174 浙江刘佳静 语言激励:高中生健美操参与兴趣的有效策略 浙江省杭州市余杭区教研室
182175 浙江刘少志

 把握教学规律和学生心理

提高小学生跨越式跳高教学效果

浙江省杭州市余杭区教研室
182176 浙江刘岩  小窗口,大世界:排球课iPad的有效运用 浙江省杭州市余杭区教研室
182177 浙江楼邓 见习不是逃避 浙江省杭州市余杭区教研室
182178 浙江路展宇 化繁为简,由简至繁 浙江省杭州市余杭区教研室
182179 浙江梅营平  合理设计, 巧妙组织 浙江省杭州市余杭区教研室
182180 浙江潘龙龙 学练立定跳远从分解动作开始 浙江省杭州市余杭区教研室
182181 浙江彭海燕 那场比赛失利之后 浙江省杭州市余杭区教研室
182182 浙江彭军 篮球三步上篮教学小法宝——呼啦圈 浙江省杭州市余杭区教研室
182183 浙江沈佳杰  一节异常的乒乓球训练课 浙江省杭州市余杭区教研室
182184 浙江汪鹃鹃 “寻常短绳”绽放“百变精彩” 浙江省杭州市余杭区教研室
182185 浙江王丽萍 小垫子:立定三级蛙跳的小帮手 浙江省杭州市余杭区教研室
182186 浙江吴婵慧  自制软式呼啦圈巧练前滚翻 浙江省杭州市余杭区教研室
182187 浙江吴晓霞 肩肘倒立教学案例 浙江省杭州市余杭区教研室
182188 浙江肖华龙 翻滚吧,曲棍球 浙江省杭州市余杭区教研室
182189 浙江谢成文 那次颁奖典礼之后—一次足球理论课案例反思 浙江省杭州市余杭区教研室
182190 浙江张瀚文 强硬治标  巧柔治本 浙江省杭州市余杭区教研室
182191 浙江章平 一次1000米测试所引发的思考 浙江省杭州市余杭区教研室
182192 浙江周丽  “我的地盘我做主 浙江省杭州市余杭区教研室
182193 浙江邹昀 童心课堂乐趣多  小小扑克显身手 浙江省杭州市学军小学
182194 江苏杨莉娅  冲出雾霾 南京市秦淮区第一中心小学 
182195 浙江詹秋娥 “绳之以法”三部曲 浙江省杭州市学军小学
182196 江苏李维 来来来,走进孩子的队伍里来

江苏省苏州市昆山市

花桥国际商务城花溪小学

182197 江苏张青 跳长绳,一个都不能少

江苏省苏州市昆山市

花桥国际商务城花溪小学

182198 辽宁原孝利   助力腾飞,做学生的翅膀 辽宁省营口市老边区育才小学 
182199 辽宁杨勇 引入情境 激发兴趣 ——实心球 辽宁省营口市老边区实验中学    
182200 辽宁陈敬  一堂集体长跑教学课 营口市教师进修学院          
182201 陕西王文清 我的课堂我做主 陕西省宝鸡市新建路中学
182202 陕西王欣荣 小学武术侧手翻教学案例 陕西省宝鸡市新建路中学
182203 安徽叶志强 这也许是上帝给你的勋章 安徽省合肥市第六十八中学
182204 安徽张纪胜 微课,让蹲踞式起跑学习更有效

安徽省合肥经济技术开发区

社会发展局中心教研室

182205 安徽丁俊  奔跑吧,少年! 安徽省合肥市芙蓉小学
182206 安徽王亚丽 战胜畏难情绪的内向生 安徽省合肥一六八新桥学校 
182207 安徽刘晨 老师,我想再试一次! 安徽省合肥一六八玫瑰园学校 
182208 安徽纵伟 帮扶送温暖跳绳增自信 安徽省合肥市第六十八中学
182209 安徽吴旭东 老师,我们真的看不懂 安徽省合肥市第七十二中学
182210 安徽沈歆彤 老师,我不请假了,我想加入! 安徽省合肥市润安公学
182211 湖北沈玥 特别的“爱”给特别的你——之二年级 湖北省武汉市常青树学校小学部
182212 湖北袁哲 特别的“爱”给特别的你——之一年级 湖北省武汉市常青树学校小学部
182213 湖北张帅 耀眼的“星” 湖北省武汉市常青树学校小学部
182214 湖北张帆 运动场上洒满爱 湖北省武汉市常青树学校小学部
182215 湖北易佩 “倒霉”的乖孩子 湖北省武汉市常青树学校小学部
182216 湖北余笑天 “特殊的处方” 湖北省武汉市常青树学校小学部
182217 安徽汪芳 教育从“小事”做起 安徽省安庆市迎江区长风中心学校
182218 安徽储华送 奔跑吧!遇见最美的自己 安徽省安庆市迎江区龙狮中心学校
182219 安徽汪娟 相信,尝试,成功

安徽省安庆市

人民路小学教育集团碧桂园校区

182220 安徽嵇海涛 放慢脚步,静等花开 安徽省安庆市长风初级中学
182221 江苏时朵

小学体育课上提高学生的耐挫能力探究

——四年级跳长绳比赛案例

南京市秦淮区第一中心小学
182222 安徽杨彪 摔跤吧!孩子们 安徽省安庆市望江县赛口初级中学
182223 浙江郑乳燕  巧用图文  初建动作印象 萧山区金山小学
182224 江苏王晓静   众人划船开大浆

连云港师范高等专科学校

第二附属小学

182225 浙江黄仁春 发挥规则的杠杆效益助推校园体育比赛新活力 浙江省嘉兴市第五高级中学 
182226 浙江徐冬冬 跟着动感足球“动”起来 杭州市萧山区北干小学 
182227 广东和英 课堂生成因“错误”而灵动 广州市海珠区龙潭小学
182228 山东刘萍 巧用突发事件  合理渗透德育 威海市文登区文峰小学  
182229 山东吕晓鹏  渗透德育、提升品质 威海市文登区文峰小学 
182230 北京王斌   “跨小溪、迈上岸”大家一起来跨栏  北京市顺义牛栏山第一中学
182231 浙江孙剑阳

基于“量化个人成绩轨迹”的

小学女足教学设计实验研究

杭州经济技术开发区听涛小学 
182232 宁夏齐凤仙

“大运动量结束以后立马蹲下或躺下”

案例分析及解决方法

宁夏银川市西夏区第七小学 
182233 安徽马雪丽  小燕子800米的飞翔 安徽省阜阳市太和县第一中学  
182234 新疆许萍  为学生提供一个空间让每一位学生受益 乌鲁木齐市第五十九小学
182235 新疆陈柳锋  定向越野“寻宝游戏” 乌鲁木齐市第八十四中学 
182236 北京王文强 跑动中单脚起跳双脚落地 北京市通州区漷县镇中心小学
182237 浙江张家伟 例析迁移规律在体育教学中的应用

浙江省嘉兴市南湖区

教育研究培训中心

182238 浙江朱建锋 安全隐患,防患未然

浙江省嘉兴市南湖区

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182239 浙江柴建民

初中篮球“三对三”传切技战术

对抗赛方法改进的教学案例

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182240 浙江尹海民 寻求有效途径 对抗心理迎刃而解

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182241 浙江夏冰 以学定教,让教学策略更有效

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182242 浙江孙舒昊 “导”出活力体育课堂

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182243 浙江吴斌 趣味练习  快乐篮球

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182244 浙江鲁艳 不要总是让学生“不要”,应该让学生“可以”

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182245 浙江陈钟琦 抱怨源于热爱

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182246 浙江沈洪 兴趣促学   方法促用

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182247 浙江赵梦村 笑脸  哭脸

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182248 浙江赵明 “意会”胜于“言传”

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182249 黑龙江陆友德 反客为主

黑龙江省哈尔滨市阿城区

料甸新乡学校

182250 黑龙江张涛 一节失败的排球课给我的启示

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双丰中学

182251 黑龙江崔凯 痛并快乐着

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料甸镇中学校

182252 黑龙江韩春涛 一听红牛的“赌注”

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双丰中学

182253 黑龙江于继朋 建游戏化课堂、促主动化学习

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第八中学校

182254 黑龙江董海峰 “绳”系心中

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亚沟中学 

182255 黑龙江王烈廷 不放弃,才有收获

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东方红学校

182256 浙江韩庆敏 课堂教学求实效  队列队形促执行  镇海区中心学校  
182257 黑龙江齐兵 高中体育“滑冰”教学案例分析 黑龙江省绥化市第七中学
182258 安徽董王芳  做孩子前行路上的向导

安徽省阜阳市太和县

倪邱镇中心学校

备注:由于证书排版出现错误,182258号证书属于重复印制。因此,公布的评比结果中无182258号证书,特此声明。