《中国学校体育》杂志为教育部主管期刊,是唯一面向全国中小学学校体育、健康教育工作者的专业性杂志,具有较强的指导性、科学性、实用性和权威性。本刊均不收取审理、编辑等任何费用,一经录用还将发放稿酬。

 

一、《中国学校体育》栏目设置及介绍

    政策管理:宣传及解读党和国家关于学校体育工作的各项方针、政策,引领各地、各级各类学校体育工作的发展方向。

    理论争鸣:引导不同学术观点的争论得以正确进行,以期明确是非,最终取得一致,逐步营造学校体育理论界学术争鸣的良好科研氛围。

    教学研究:体育教育教学中相关问题的理论角度阐述、分析与解决。

    教学实践:针对具体教学内容或项目的教学实践中的优秀经验和做法。

    教师教研:关注体育教师专业化成长,推动体育教研组建设:教师专业素养提高、教科研能力培养、教研组建设与管理、教师培养与培训等。

    训练竞赛:结合学生运动员及特长生的特点,针对项目的先进训练理论及特色训练方法、学校体育竞赛改革、教练员与裁判员的专业化能力提升、体教结合的实践与探索等。

    海外传真:国外学校体育的课程建设、教学理念、教学方法、管理制度、特色体育等介绍,及对作者的反思和启发(具体内容及方向详见编辑部主页“通知”栏)。

    装备与器材:针对《中学体育器材设施配备目录》和《小学体育器材设施配备目录》中规定器材的创新使用、多功能开发,废旧资源再利用,器材自制与使用,场地器材的保养与维护等。

    体质与健康:《国家学生体质健康标准》的有效实施,学生体质健康与心理健康问题的相关研究(含大学),以及运动损伤的防治、体育保健等。

    一线话题:

    1.为师之道:交流为师感受,共享职场情趣。

    2.教学有招:探讨教学规律,发挥器材作用。

    3.点击游戏:研究运用方法,体现游戏价值。

    4.阳光操场:展示各校智慧,增强学生体质。

    5.各抒己见:点击本刊文章,议论课改热点。

    网研集锦:“网研集锦”(“学体部落”论坛网址:http://bbs.jsports.cn/forum.php)已成为全国一线体育教师参与范围最广、参与人数最多、研讨质量最高的互动式网络教学研讨平台之一。子栏目:

    1.案例研析:每2个月组织一次研讨,以解析案例为载体,探讨课改中遇到的困惑与难题,并择优选取稿件刊发。

    2.草根争鸣:以“依靠专家引领,汇聚众人智慧,解决实际问题,提升教学能力”为宗旨,切实解决中小学一线体育教学中的疑难问题,促进教师教学实践能力提升。每月定期组织研讨,摘选优秀总结性文章刊发。

    3.群英荟萃:依托杂志读者QQ群(群一:50011898;群二:43139651;群三:131779625),汇聚全国各地一线体育教师的思想,实现资源共享,提高群内体育教师分析问题、解决问题的能力。杂志刊发内容以读者QQ群每2个月定期研讨话题的整理与总结为主。

 

二、《中国学校体育》投稿须知

    总体要求:

    1.如您是首次投稿,需先注册(注册网址:http://zgxt.cbpt.cnki.net/EditorEN/index.aspx?t=1),注册成功后,方可投稿。注册时,请务必记住账号及密码,并留有联系方式。

    2.注册投稿人需为上传文稿第1作者,其他作者注册投稿无效。稿件有关修改等问题编辑部仅与第1作者联系。如文稿中有多名作者,需在文稿中一一罗列,如文稿中未写明所有作者姓名等信息(作者姓名、单位及邮编),以注册作者为准,如需更改,需在文稿刊登前,以文字的形式说明情况,并需要所有作者手写签字,以纸质版形式邮寄至杂志社,杂志社收到说明后,再与作者沟通后才可更改。

    3.凡向本刊投稿,则已默认该文未一稿多投,包括未局部改动后投其他报刊,如发现一稿多投,将记入黑名单。

    4.投稿前,请先查看栏目设置及介绍,针对各栏目要求及相应选题计划进行投稿。

    5.投稿时,建议选择“导航式投稿”,请在题目前写明拟投栏目名称,并选择相应的拟投稿栏目;“著作权授权声明”处点“同意”后,再点“确定投稿”。返回“稿件中心”查看是否生成稿件编号,如生成,则投稿成功。

    6.投稿时须符合本刊规范及要求,严禁抄袭或剽窃他人成果,如发现涉嫌抄袭情况,将记入黑名单。

    7.文章若为有关研究基金或课题项目阶段性成果,务必在文稿中写明基金或课题项目名称及编号。

    8.投稿后,如在45天内未收到任何回复,可通过编辑部主页的“在线留言”留言给编辑部,编辑将第一时间给您反馈。

    9.投稿及修返稿件一律上传word版本,不接收其他格式的稿件。凡退修稿件,请参照平台审理意见进行修改,并在规定的时间内上传至平台。编辑部对投稿及修返稿件有修改权,如不同意修改者请在文末注明。

    稿件要求:

    1.稿件内文中应包含:文章题目,作者信息(姓名、单位名称、邮编及为邮寄样刊所用的详细地址),文章正文,如有参考文献,需一一罗列参考文献(具体规范详见第5条),无须添加摘要及关键词,且注意稿件文字原则上不超过5000字(含参考文献)。

    2.全文字体为宋体,除标题为小四号加粗以外,其他字号为五号。

    3.正文撰写体例:

    标题:宋体,小四号字、加粗、居中;

    副标题:宋体、五号字、加粗、居中;

    作者信息:姓名(单位名称及邮编)如,吴爱军 (江苏省常州市天宁区第二十四中学天宁分校,213017);吴爱军1吕兵文2 (1.江苏省常州市天宁区第二十四中学天宁分校,213017;2.山东省威海市文登区葛家中学,264422)

    一级标题:使用汉字数字(如,“一、******”),宋体、五号字,加粗,左对齐;

    二级标题:使用阿拉伯数字(如,1.***),宋体,五号字,非加粗,首行缩进2个字符(若有三级或四级标题,二级标题为“(一)***”,三级标题为“1.***”,四级标题为“(1)***”);

    正文:宋体,五号字,非加粗,首行缩进2个字符;

    图题:居于图片正下方,并以“图1***”的形式注明图片内容;

    表题:居于表格正上方,并以“表1 ***” 的形式注明表格内容;

    参考文献:详见下文第5条(无参考文献可不加)。

    4.内文中的图片必须是自己拍摄或绘制,请勿从网络中下载或在视频中截屏,拍摄图片中的师生必须着运动服及运动鞋。如内文中有拍照图片,可直接将照片复制至内文中并压缩其大小,以看清图片内容为宜(一定保存拍照原图,稿件一经录用需要二次上传原图,且图片不得小于2mb),请勿以附件形式上传至平台;如内文中是自绘图片,可直接放于内文中。

    5.如文中引用他人观点,需写明参考文献,并在文中录入上标,文中录入上标序号(如,[1])与文后参考文献序号(如,[1])必须一致,参考文献录用格式如下:

    (1)期刊类

    格式:[序号]作者.篇名[J].刊名,出版年份,卷号(期号):起止页码.

    举例: [1]孙喜和,陈昌福.“主体单元”构建——主体作用发挥的一种新尝试[J].中国学校体育,2018,292(1):67-68.

    (2)专著类

    格式:[序号]作者.书名[M].出版地:出版社,出版年份:起止页码.

    举例:[2]杨立国.中小学体育教学疑难问题会诊[M].北京:人民教育出版社,2014:206-508.

    (3)报纸类

    格式:[序号]作者.篇名[N].报纸名,出版日期(版次).

    举例:[3]李小伟.培育学生良好习惯为健康中国奠基[N].中国教育报, 2018-01-12(8).

    (4)学位论文

    格式:[序号]作者.篇名[D].出版地:保存者,出版年份:起止页码.

    举例:略。

    (5)研究报告

    格式:[序号]作者.篇名[R].出版地:出版者,出版年份:起止页码.

    举例:略。

    (6)译著

    格式:[序号]原著作者.书名[M].译者,译.出版地:出版社,出版年份:起止页码.

    举例:略。

    各栏目要求:

    1.《网研集锦》栏目稿件,请勿投至投稿平台。《案例研析》子栏目稿件应在规定时间内,将稿件投至指定邮箱:zgxxtyalyx@163.com;《草根争鸣》子栏目稿件应在规定时间内,将稿件投至指定邮箱:caogenluntan@163.com;《群英荟萃》子栏目,暂不收录自然来稿,均以本刊读者QQ群群管理员稿件为主。

    2.《一线话题》栏目稿件可投至指定邮箱:yxht33@163.com,也可投至投稿平台。

发布日期:2019/7/12