最佳投稿时间:

      第7期:2019年5月7日―5月22日;

      第8期:2019年6月7日―6月22日;

      第9期:2019年7月7日―7月22日。

      注:本刊接收专题来稿的同时接收自然来稿。自然来稿应符合相应栏目的要求,专题组稿请参考各期提供的选题提纲。

 

一、教师教研

      栏目宗旨:关注体育教师专业化成长,推动体育教研组建设:教师专业素养提高、教科研能力培养、教研组建设与管理、教师培养与培训等。

      (一)自然来稿:根据栏目宗旨自选角度撰稿。

      (二)专题组稿

     第7期:“送教助教”教研活动的有效实施。

     为了推动区域教学教研的水平,近几年“送教助教”形式的教研活动逐渐在各地区展开,“送”的是优秀学校或地区的教学模式或风格,“助”一种为帮助、促进农村或薄弱地区教学教研能力;一种为切磋、互补,以达到双方共提高的目的。然而送什么、以什么形式送等问题也突显出来,怎样能使“送教助教”活动不流于形式,有效提高助教地区或双方的教学教研水平,值得广大教师深思。

     撰写提纲:

     1.如何确定教研活动主题?

     2.如何设置教研活动的内容(送什么)?

     3.如何选择活动的形式?

     4.结合具体实践案例,谈谈如何提升活动的有效性?

     (本选题由山东省威海市文登区教研中心体育教研员姜建明提供)

     第8期:“城乡牵手”活动的实施路径与策略。

     许多地区都把“城乡牵手”行动作为乡村教师支持计划的重要内容,在一定范围内由省特级教师、市特级教师后备人才、市学科带头人等骨干教师选择乡村学校或薄弱学校与骨干教师结对,在教育科研、教师培训、学科建设、课程改革、常规教学、班级管理等方面开展共建工作。

     撰写提纲:

     1.您参加过的“城乡牵手”活动,在活动内容与形式上是如何设计的?评析活动优势与不足,并提出改进建议。

     2.结合实践谈谈应如何设计并实施“城乡牵手”活动?

     3.对“城乡牵手”活动长效机制的建立,您有哪些建议?

     (本选题由江苏省常州市教育科学研究院体育教研员刘成兵提供)

     第9期:“主题式”校本教研活动的有效开展。

     在课程推进的过程中,部分地区为充分发挥区教研室的专业引领作用,以“校本教研”为途径,以“主题”为切入点,通过“主题式校本教研”,把握教师专业发展的方向,在教研组群体教研活动中实现“伙伴合作”,让先进的教育理念被一线教师真正接受,让先进的教育理念转变为教师有效的教学实践行为。

     撰写提纲:

     1.参与过哪些“主题式”校本教研活动?针对主题确定、内容实施、开展形式、效果评价等进行评析,并提出建议。

     2.如何进行有效设计与实施(依据、原则、策略、注意事项等)?

     3.结合具体实践案例,谈谈作为一名体育教师如何做到有效参与?

 

二、教学实践

     栏目宗旨:针对具体教学内容或项目的教学实践中的优秀经验和做法。

     (一)自然来稿:根据栏目宗旨自选角度撰稿。

     (二)专题组稿

     第7期:暑期体能练习方法与技巧(侧重具体方法与评价设计);

     第8期:培养学生注意力的方法与技巧;

     第9期:如何上好开学第一课。

 

三、训练竞赛

     栏目宗旨:结合学生运动员及特长生的特点,针对项目的先进训练理论及特色训练方法、学校体育竞赛改革、教练员与裁判员的专业化能力提升、体教结合的实践与探索等。

     自然来稿:结合学生运动员及体育特长生的特点,针对项目的先进训练理论、特色训练方法及学校体育竞赛改革、教练员与裁判员的专业化能力提升、“教体结合”的实践与探索等进行征稿。

     专题组稿:体能专项训练方法。

     提纲背景:体能分与健康有关的体能和与运动技能有关的体能,与运动技能有关的体能是专项运动的基础,是运动比赛取得优异成绩的保障。最早提出体能(Physic a l Fit ne s s)概念的是美国,源于美国橄榄球和足球的体能训练,德国人将之称为工作能力,法国人称之为身体耐力,日本人称之为体力,中国香港地区、台湾地区的学者将之翻译为“体适能”。中国学者熊斗寅认为,体能分为大体能和小体能。大体能泛指身体能力,它包括身体运动能力、身体适应能力、身体机能状态和各种身体素质。小体能即运动训练中的体能训练和体能性项目训练。从训练学角度体能被概括为有机体在身体活动和运动中所表现出来的能力,它是人体机能在肌肉活动中的能力表现。

     运动员的体能水平集中表现在力量、速度、耐力、协调、柔韧、灵敏等基本运动素质及这些素质之间的各种组合性运动素质的发展水平。广大教练员在进行专项技能训练时,多会有针对性地发展相关体能,基于该现状,《中国学校体育》杂志针对有关“体能”问题进行征稿、组稿,以期为“体能”呈现多项目多角度的训练范例,为业余运动训练竞赛提供经验借鉴和系统的专业化指导。

     专题主题:

     第7期:足球运动体能专项训练方法及注意事项;

     第8期:羽毛球运动体能专项训练方法及注意事项;

     第9期:乒乓球运动体能专项训练方法及注意事项。

 

四、海外传真

     栏目宗旨:国外学校体育的课程建设、教学理念、教学方法、管理制度、特色体育等介绍,及对作者的反思及启发(具体内容及方向详见编辑部主页“通知”栏)。

     征稿提纲:

     1.课程建设:国外学校体育的基本结构的组成,与我国的体育教育教学有何区别;国外学校体育的课程标准的制订与实施情况;国外学校体育课程的理念、设置、支撑、特色等;

     2.教学一线:国外学校体育课堂的现状、成效以及案例介绍与分析,对学生学习的评价方式等,及对国内教育教学具有可借鉴的方法和内容等;

     3.管理制度:国外先进的教学、课外活动的机制体制和规章制度等;

     4.体育联动:学校、家庭与社区联动的具体做法,对我国的启示等;

     5.研究动态:国外学校体育教育方面的研究或实践动态、应用、评介及社会影响等;

     6.特色体育:国外学校体育特色项目介绍、实践成果、具体操作;

     7.异国风采:国外学校体育教育工作者的工作环境、经历等。国外优秀文章(译文力求保留原文精髓和风格,注意结合中国读者的阅读习惯。另,外文文章附在文后);

     8.其他:对我国学校体育有借鉴和启示的有关文章。

     征稿要求:

     1.稿件内容必须真实;稿件中引用的资料、史实、引语、数字,涉及的人物姓名及其职务、职称、单位等均应准确无误。对于稿件中出现的专业术语、英文表述等,要注释,背景资料应介绍。

     2.稿件要求前沿、原创、首发,可运用各类科学研究方法,行文格式需符合《中国学校体育》杂志规范。已发表在纸质期刊(杂志、报纸)或已经公布在网络上的文章请勿再投。严禁抄袭,否则将严肃处理。

     3.不接受信函投稿,请将终稿稿件投《中国学校体育》“采编平台”,要保证平台题目与文章题目一致,题目前务必注明“海外传真”字样。

     4.所有稿件要尽量配图进行说明,图片内容要紧扣稿件主题,配图要精心编辑,并插入文章的相应位置,并将原图压缩后打包以附件的形式同时上传平台。图片要求清晰,色彩、亮度适中,图片中人物要着运动服、鞋,忌牛仔服、皮鞋。

     注:

     1.投稿平台:《中国学校体育》编辑部主页(网址:http://zgxt.chinajournal.net.cn)。

     2.如有疑问或需要与编辑部沟通交流,欢迎拨打电话。联系电话:010-66093831。

     3.由于此栏目收稿内容有一定的时效性,相关编辑收到稿件后,会尽快对来稿进行严格审理。投稿后,请拔打编辑部电话告知,以加快处理稿件。根据读者需求及稿件质量,将给“录用”“退修”或“退稿”处理意见。如稿件需要修改,为及时联系作者,在投稿时,请作者务必留下联系电话。

     4.由于近几年一线教师去外国学习频次较多,本栏目仅收录亲自看到的以上现象。

     5.如确定去国外学习的教师们,可以提前与我们联系,根据学习内容、出访国家的体育教育教学特色等进行行前交流,以便捕捉更好的侧重点。

 

五、装备与器材

     栏目宗旨:针对《中学体育器材设施配备目录》和《小学体育器材设施配备目录》中规定器材的创新使用、多功能开发,废旧资源再利用,器材自制与使用,场地器材的保养与维护等。

     征稿提纲:

     1.在生活中的废旧材料,运用在体育教学中的典型经验及做法。如果运用了自制器材,请详细说明器材的制作材料、步骤以及原理和使用方法。

     2.器材的改良与完善、维修与维护、自制教学器材的典型实例,请配图来稿。

     3.学校运动场地、 器材安置和合理放置的照片配以简要文字说明;来稿多关注体育教师的常用教学装备等。

     4.校园现有的单杠、双杠、排球架、排球网、足球门、云梯架、跨栏架、跳高架、大小海绵垫、跳箱、山羊等损坏器材的利用;现有的足、排、篮、实心球、乒乓球拍、羽毛球拍破损器材再开发、再利用;也可从生活废弃物,如油瓶、饮料瓶、羽毛球筒、羽毛球盖、饮料瓶盖等进行开发与利用方面撰稿。

     温馨提示:

     1.投稿时,要保证平台题目与文章题目一致,题目前最好注明“装备与器材”字样。

     2.所有稿件要尽量配图进行说明,配图要精心编辑,并插入文章的相应位置,并将原图以附件的形式同时上传平台。

     3.文章配图要清晰,突出重点,图片中人物要着运动服、鞋,忌牛仔服、皮鞋。

     投稿注意事项:

     1.具体栏目计划详见《中国学校体育》编辑部主页(http://zgxt.chinajournal.net.cn),杂志官方博客(http://blog.sina.com.cn)。

     2.为了加快审稿速度,请广大作者在通过“2013版”采编系统投稿时,务必在文章题目前面加上拟投稿栏目名称。

     3.请在最佳投稿时间内投稿,如有疑问欢迎拨打电话咨询,电话:010-66093831。