卷首语

2 高中新课标体能模块的匹配是提升学科素养的途径 (陈雁飞)

消息报道

6 “学习贯彻全国教育大会精神 扎实推进一体化体育课程体系建设研讨会”在北京举行(本刊报道)

7 科研先行 实践领航 开创学校体育新时代 (本刊记者)

9 “国培计划(2018)”——体育美育骨干教师培训项目北京教育学院小学体育与健康班开班 (本刊报道)

10 课程是驱动学校体育改革发展的核心 (本刊报道)

11 提高学生体质健康水平须知行合一 (本刊记者)

12 防控学生近视,学校体育何可为 (郑淞 王宗平)

教学研究

13 高中体能模块设计案例研析 (海汶 王玉中 关巍 裴连军)

15 高中体能模块的教学方案设计与实施 (邓若锋 屈冬林 张友 黄学武)

17 优化评价,全面衡量学生体育学业质量 (钱亢)

19 “一单·四环”问题架构的课堂:以学习为中心 (韩英灵)

21 构建体育课程发展性学生评价体系的实践与要点 (姜庆军)

23 “自主·协同”体育课堂的构建与实践 (裴玲云)

教学实践

25 下肢爆发力教学与练习方法 (何超)

27 《单杠简单技术及组合》在“技术·体能·运用”维度的单元练习方法(柴建民 王加乐 王凯斌 姚圆峰)

29 体育课堂学生注意分散行为的调节技巧 (方勤 董舒萌)

31 武术操 这样教 (刘历红)

33 接力跑游戏五则 (张刚 沈剑 向丽萍)

34 “同号追逐”游戏的实践与改进 (周万征)

35 “小垫子”在横箱屈腿腾越教学中的运用 (吴萍)

36 耐久跑趣味练习方法的探索与实践 (孙保利)

37 耐久跑教学策略的探究 (周云)

38 以肩肘倒立为例谈技巧单元辅教材的搭配方法 (贾利军 樊毅 张鹏 李菁磊)

39 玩转小书包 (卢秀贞)

教师教研

40 学校体育研究论文选题常见问题及对策 (于素梅)

42 体育教师进行教学研究要关注“四个点” (季红梅)

44 中小学体育教师如何申报科研课题 (张凯)

46 “四力”提升体育教师撰写课题方案能力 (陈微 赵明)

48 体育教师备课需要树立“四种意识” (唐善计)

装备与器材

50 自制扣球器的制作与使用 (赵红松 全淑琴 张元成 顾金鑫)

51 软式跨栏架在体育教学中的应用 (王赛 程真真)

52 纸管的开发与运用 (钦铭锋)

训练竞赛

53 中小学“三人篮球”男女篮球队的组建策略 (郑磊 于洋)

55 贝壳式防守的训练方法 (王志强 王金祥)

56 基于不同学段的女子篮球运动规则改进策略 (王鹏)

57 “三人篮球”裁判规则在校园比赛中的改进方法 (王雷忠)

体质与健康

59 青少年素食运动员的营养补充策略 (罗志能)

网研集锦

60 上通下达 左右逢“援” (姜建明 张海芳 邢英路)

61 体育教师与学生家长沟通“三策略” (常冬)

62 体育教师有效沟通范例三则 (杨水霞 姜军)

63 用“心”沟通 (张知友 马泽高)

64 五湖四海齐相聚 草根争鸣话沟通 (柴毅 朱丹)

65 新入职体育教师的培养策略 (读者QQ群)

69 结对名师 搭建平台 形成机制 (王彩云)

一线话题

70 不做输不起的“莎莉” (张佳梦 陈荣)

71 从儿童出发,感受体育课堂的魅力 (朱晓弦)

72 不该这样上的公开课 (李巍)

74 精心的预设,更需智慧的生成 (包德明)

75 一封建议书 (龚雅艳)

76 倾听和宽容,体育课不可或缺的“法宝” (王竹平)

77 师爱驱动,叩开生扉 (杜丽蕴)

78 滴水成河 百川归海 (袁志欢)

79 她终于成功了 (李德法 赵婷)

80 让每一名学生都能收获成功的喜悦 (盛雪锋)

81 培养学生“抗挫力”任重而道远 (赵峰)

82 认真组织参赛 提升理论修养 (马怀超)

82 恨铁不成钢 (赵新称)

83 找准“目标”才能采集到好素材 (李朝楠)

83 小小案例 大大作为 (王勇)

84 新编耐力类体育游戏“最强侦察兵”的教学探索 (李华)

86 运用“效果显示法”凸显教师公开课中体育游戏教学能力的技巧(曹卫民 何灿)

88 探析小学篮球运动会新模式 (谢新荣 樊刚)

90 快速提升小学生耐力水平的实践探索 (张宝强)

91 体育教学中快速有效分组的研究 (黄永明)

93 深化课改背景下小学体育课堂教学有效性再思考 (彭丽富)