最佳投稿时间:

 第9期: 2019年7月7日―22日;

 第10期: 2019年8月7日―22日;

 第11期: 2019年9月7日―22日;

 第12期: 2019年10月7日―22日;

注:本刊接收专题来稿的同时接收自然来稿。自然来稿应符合相应栏目的要求,专题组稿请参考各期提供的选题提纲。

    在进行体育课堂教学设计时,除了考虑教材、学情、教学重难点等之外,教学内容、教学方法、教学手段、组织形式的选择、场地与器材的设置、运动负荷、练习时间、练习密度的确定、安全隐患的预防等,也都应为达成教学目标而服务。

    体育与健康学科核心素养的提出,对体育课堂教学设计提出了新的要求。为更好地提高教学质量,依据所教授的内容,结合如何进行体育课堂教学设计这一问题进行专题组稿,请结合案例分析阐述。

 第9期: 

1.如何依据体育与健康核心素养选择教学内容,有哪些原则和注意事项?

2.在教学实施中,如何具体落实运动能力、健康行为、体育品德的培养?

 第10期: 

1.如何依据体育与健康核心素养选择教学方法,有哪些原则和注意事项?

2.在教学实施中,如何具体落实运动能力、健康行为、体育品德的培养?

 第11期: 

1.如何依据体育与健康核心素养选择组织形式,有哪些原则和注意事项?

2.在教学实施中,如何具体落实运动能力、健康行为、体育品德的培养?

 第12期: 

1.如何依据体育与健康核心素养选择、设置场地与器材,有哪些原则和注意事项?

2.在教学实施中,如何具体落实运动能力、健康行为、体育品德的培养?

 

发布日期:2019/7/9