为期一周的西南大学橄榄球队赴英国卡迪夫城市大学交流比赛之行已经圆满结束,通过本次交流活动,作为宣传人员,对中国代表团团长徐晓黎,领队郭立亚,教练员颜晓、汪兴桥,队医吴宗辉及部分学生针对赴英之行的工作或感受进行了采访,同时,也对迪夫城市大学英式橄榄球中心主任Rhys Roberts和卡迪夫城市大学体育管理方向在读博士与学术助理Xiaoyun Tang等针对中方学生的表现及卡迪夫大学的现状进行了采访。以便让更多的人了解本次活动。

 

《中国学校体育》杂志:本次出行您希望达到怎样的目的,是否实现了?

徐晓黎:对于我们来说,本次出访机会难得,虽然学习时间较短,但学生们训练很刻苦,比赛也很努力。本次出行,希望通过这次访问,学生们开阔眼界,增强他们的能力,提升他们的水平,为以后提高橄榄球水平打下坚定基础。同时,也希望能使教练员学习到先进的训练理念和方法,在此过程中,不断改进教学,提高教学水平。通过教练员和学生的沟通和表现可以看出,此处出访目的已经实现,圆满完成了本次出访学习和交流的任务,回去之后,橄榄球队也会进行一些专门性的训练,克服短板,进一步提升各个方面的能力。同时,也希望我们的学生能将我国的传统文化带给英方,让他们更加了解中国,了解中国文化。我相信,通过这次学习和交流活动,对于学生未来的橄榄球竞技道路起到了促进和推动的作用,学生们也会不负众望,能够在橄榄球运动中走得更好走得更远。

 

《中国学校体育》杂志:我国橄榄球在校园发展的情况是怎样的?

郭立亚:橄榄球运动在国内仅开展了十几年,目前全国有大学生橄榄球队30多支。我国橄榄球运动起步比较晚,与欧美橄榄球运动水平差距较大。除了自身努力之外,还应向开展比较好的国家学习,只有走出去,请进来,才能不断提高我国大学生的橄榄球运动水平。七人制橄榄球运动已经成为了奥运会项目,这对于橄榄球在校园的开展将会起到了更加积极的推动作用。目前,一些高校橄榄球队已经肩负起了代表相应省市参加全国橄榄球竞赛的任务,高校橄榄球运动的开展对于推动我国橄榄球运动的发展具有非常重要的意义。橄榄球运动也是校园体育一个重要组成部分,随着我国橄榄球运动进校园,喜欢这项运动的人也越来越多,相信橄榄球运动必将对我国的校园体育蓬勃发展产生积极作用。

《中国学校体育》杂志:通过观摩和自身感受,您认为英方教练的教学在哪些方面是值得我们学习的?

郭立亚:学校体育在西方开展得较早较好,而卡迪夫城市大学的体育竞赛在英国开展得也比较好。该校的办学理念、教练员的训练理念、训练方法、训练手段等都比较先进,值得我们学习。比如,他们巧妙的训练手段能激发学生积极地全身心地投入至训练中,寓训于乐,训练获得的效果非常好。另外,他们的训练设备也较先进,比如,利用游泳池等设施进行恢复训练就是非常好的训练方法。而在冷天里在我们的很多学校就没有相对封闭、恒温、类似条件的游泳池和相应的设施供学生进行专门训练使用。所以,训练设施的改善也是非常重要的一个方面。

《中国学校体育》杂志:您认为本次活动的意义是什么?

郭立亚:最近几年,中国大学生体育协会多次为学校搭建了教练员出国学习深造的平台,这是一种很好的方式,对于提高教练员的训练水平有重要的意义。本次活动,是让教练员和学生共同作为学习和交流的对象,对于学生而言,能亲身体验英方先进的训练理念,先进的训练方法、手段及良好的训练氛围,让他们感受到外教的授课风格及激情,使他们开阔了眼界,受益匪浅;对于教练而言,通过中英双方共同训练、比赛,不仅学习到了英方先进的教学训练理念,更是看到了自身的差距与不足,对于今后改进我们的教学训练,提高教学训练水平都有重要的意义。但就现在学生的状态而言,个人认为,这种交流时间应该更长一些,由于时间较短,很多训练内容都进行了压缩,学生不能很好地感受英方教练系统训练,如果利用寒暑假较长的时间进行比较系统的交流学习,相信收获会更大。

《中国学校体育》杂志:您认为中国球员与英国球员差距在哪儿?

郭立亚:中国球员的身体素质,如力量、速度、耐力、灵敏度等方面与英国的球员都存在较大的差距。橄榄球运动对球员的身体素质要求非常高,如果没有良好的身体素质,是不可能取得好的成绩的。另外,橄榄球运动对技术及战术的要求较高,一支优秀的球队必须经过长期系统的训练才能形成战斗力,才能在比赛取得优异成绩。我们的队伍训练时间短,还缺乏系统的训练,与英方球队优秀的个人能力,队员之间熟练的配合,良好的战术意识都存在较大的差距。

 

《中国学校体育》杂志:您认为,本次活动学生应从哪些方面学习和交流?

颜晓:我认为,应从以下几个方面进行学习和交流。

首先是参观:在英期间,参观卡迪夫城市大学校内场馆、场地、器材及建筑是远远不够的,应将城市建筑,比如,城堡、生活和历史博物馆等。参观学校和城市建筑特色的同时,体验他们的文化,感受他们的人文。

其次是交流:本次活动的主要目的就是要与英方进行交流,而交流不仅仅是与英方大学生在比赛场上的交流,应延伸至训练中;不仅是与英国大学生的交流,还应包括与外教的交流,以及中英双方教练员的交流;也不能局限在训练和比赛中,还应涉及到生活、文化、习惯等方面;更不仅仅是技战术上的交流,还应包括语言交流和文化交流。

再次是学习:不仅要学习他们的技战术,还要学习他们处理球的方式。比如,在橄榄球项目中,不仅有攻有防,有高有矮,还有中路有边路,不仅要有进攻意识、防守意识,还应有转换意识,所以在训练和比赛中如果都能实现,则应讲究完成质量(比如,传接球的成功率)和数量,把握速度与节奏的关系。如果学生在身体素质、技术、空间和地面等方面的能力或判断不到位,或者说,在单个技术没有掌握好的情况下,运用战术,就很难谈质量的完成,更无法谈配合和团队意识等,所以,每名队员掌握好个人技术,才能提高团队整体的完成质量和数量。

最后是我个人的感受:看到我们与他们的差距,在观摩、学习、交流过程中,我能感受到我们与他们的文化、场地、器材、教师水平、球员比赛技战术等的差距,这也是在以后的工作和训练中需要加强的方面。

 

《中国学校体育》杂志:本次学习,学生的表现如何,有哪些收获?

汪兴桥:所有的学生在训练中积极性很高,他们对橄榄球的细节、对技战术的认识及训练的态度,也有所改变,在训练中,学生也在思考教练为何让他们这样做,这样做能达到什么目的等。

《中国学校体育》杂志:面对英国球员的强手,在比赛中我们采用了哪些策略?

汪兴桥:针对英国球员高与壮的身体形态,我们直接与他们对抗,可能会导致更多的受伤,这不是一种好的办法。我们采用了“打边打小”的方式进行比赛,在比赛中,我们也尝试这样做,根据球员在场上的表现,也确实实现了这一战术。

《中国学校体育》杂志:我们的球员回国后应加强哪些方面的训练?

汪兴桥:首先应加强身体素质和核心力量的训练,这是比赛中运用最基本也是最重要的内容。其次应加强技战术的训练,如果身体素质提高了,但在战术上,也应有所保证。最后应提高学生在比赛场上对技战术的运用能力。

 

《中国学校体育》杂志:您在此次出行前是否已经了解了球员的伤病?做了哪些准备?

吴宗辉:在出行前,我对球员的大致情况已经比较了解,比如,他们习惯性受伤的关节及部位等,有些球员也经常在校医院康复医学科进行恢复性治疗,所以,学生们的伤病情况,我基本上掌握。在出发前,我为学生们准备了大量运动伤应急用的药品,如,喷剂、绷带、肌肉贴布、冰袋以及感冒发烧等常用药。

《中国学校体育》杂志:在训练或比赛前是否进行了预防?

吴宗辉:训练和比赛前的预防是避免受伤的保障,在训练和比赛前,是需要对部分球员的习惯性受伤部位进行处理,如,对习惯性受伤部位用绷带加固,用肌肉贴布改善皮肤敏感度并减轻疼痛,用冷喷减少皮下出血和疼痛等方式。